讀者提問
故事開場
《MAYA》親近或疏離的情緒從何時出現，值得留一個記號回頭細看。對一段內容的評價，可以先交代實際接觸了多少。想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。
編輯回應
閱讀線索
與其要求每一頁都有同樣的專注，不如留意心力何時開始分散，適時停下之後，接續的負擔往往較小。暫時記不住名稱，可以先記它與當下事件的關聯。卡住時找最早不明的地方。
讀者提問
適讀方向
讀完自然段落後用自己的話整理，若某處仍需猜測，可以標成待確認，不必為了筆記完整而補成答案。先親自讀過一段，再看評語能補充而不取代自己的感受。先記親眼看見的細節。